Açıq dərs

Açıq dərs — müəllimin öz pedaqoji ustalığını nümayiş etdirdiyi, həmkar və mütəxəssislərin müşahidəçi qismində iştirak etdiyi xüsusi bir təlim formasıdır. Bu dərslər təkcə şagirdlərin bilik səviyyəsini yoxlamaq üçün deyil, həm də yeni metodikaların sınaqdan keçirilməsi və təcrübə mübadiləsi üçün nəzərdə tutulur. 1. Açıq Dərsin Əsas Məqsədləri Təcrübə mübadiləsi: Digər müəllimlərə yeni təlim üsullarını və innovativ texnologiyaları göstərmək. Metodik hazırlıq: Müəllimin öz peşəkar bacarıqlarını təkmilləşdirməsi və metodik birliyin qərarı ilə müəyyən edilmiş yeniliyi tətbiq etmək. Analiz və Qiymətləndirmə: Dərsin sonunda həmkarlar tərəfindən dərsin güclü və zəif tərəflərinin müzakirə edilməsi. 2. Hazırlıq Mərhələsi Uğurlu açıq dərs üçün ciddi planlama tələb olunur: Mövzu seçimi: Proqrama uyğun, maraqlı və şagirdlərin fəal iştirakına şərait yaradan bir mövzu seçilməlidir. İşçi plan (İcmal): Dərsin məqsədləri, standartlar, resurslar və mərhələləri (motivasiya, tədqiqat, yaradıcı tətbiqetmə və s.) dəqiq əks olunmalıdır. Resursların hazırlanması: Təqdimatlar, videoçarxlar, paylama materialları və texniki avadanlıqlar (proyektor, elektron lövhə) öncədən yoxlanılmalıdır. 3. Dərsin Mərhələləri Müasir kurikulum standartlarına görə açıq dərs adətən bu struktura malik olur: Motivasiya: Şagirdlərin diqqətini mövzuya cəlb etmək üçün problem-sual və ya maraqlı bir faktın təqdimatı. Tədqiqat sualı: Dərs boyu cavabı axtarılacaq əsas sualın müəyyənləşdirilməsi. Tədqiqatın aparılması: Qruplarla iş və ya fərdi tapşırıqlar vasitəsilə yeni məlumatların əldə olunması. Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi: Əldə olunan nəticələrin sinfə təqdim edilməsi. Ümumiləşdirmə və Qiymətləndirmə: Şagirdlərin dərsi necə mənimsədiyinin müxtəlif üsullarla (məsələn, çıxış kartları) yoxlanılması. 4. Özünüanaliz və Müzakirə Dərs bitdikdən sonra müşahidəçilərlə keçirilən iclasın ardıcıllığı belə olmalıdır: Müəllimin özünüanalizi: Müəllim qarşıya qoyulan məqsədə nə dərəcədə çatdığını və dərsin gedişatındakı çətinlikləri qeyd edir. Həmkarların rəyi: İştirak edən digər müəllimlər metodiki tövsiyələrini verir və dərsi təhlil edirlər. Yekun rəy: Məktəb rəhbərliyi və ya metodist dərsin səviyyəsini qiymətləndirir. 5. Uğurlu Açıq Dərs üçün Məsləhətlər Təbiilik: Şagirdlərin dərsi "əzbərlənmiş tamaşa" kimi deyil, təbii öyrənmə prosesi kimi qəbul etməsinə çalışın. Vaxtın idarə olunması: Hər bir mərhələ üçün ayrılan vaxta (məsələn, motivasiya 3-5 dəqiqə) ciddi əməl edin. İnteraktivlik: Müəllimin çox danışdığı deyil, şagirdlərin fəal olduğu bir mühit yaradın.